为深入贯彻落实《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》文件精神，切实提高高校教师思想政治素质与教育教学业务能力，加快建设高素质专业化创新型高校教师队伍，根据山西省教育厅工作安排，决定举办第二期高校青年教师教育教学能力提升研修班。现将有关事项通知如下:

    一、目标任务

    围绕立德树人根本任务和要求，引导高校青年教师树立正确的专业理念，培养良好的师德修养和学术规范，掌握基本的教育教学技能，提高教书育人能力，成为学生为学、为事、为人的“大先生”

    二、内容方式

    (一)培训内容

    基于高校教学改革需要和青年教师岗位职责要求，立足以能力导向的多元培训和学习方式，围绕“专业理念与规范”“教学理论与技能”“AI赋能教学”三个模块进行设计，突出教育教学基本技能的实践教学。

    1.“专业理念与规范”模块以高校教师师德修养和综合素养养成为重点，包括师德规范、教育政策与法规、高等教育发展趋势、教师职业生涯规划等内容。

    2.“教学理论与技能”模块以教育教学基本理论和基本技能学习为重点，包括教学设计、教学实施、教学评价、教学反思与研究、教学创新等内容。

    3.“AI赋能教学”模块以高校教师数字素养与人工智能应用能力为重点，包括人工智能技术、数智化环境下的教学模式、在线教学资源与学习工具的运用等内容。

    (二)培训方式

    采取“集中研修+实践教学+返岗教研”相结合的混合型培训方式，以专题讲授为基础，实践教学为重点，返岗教研为延伸。

    1.集中研修包括专题讲授和互动研讨。专题讲授从高校教师履行岗位职责所面临的诸多现实问题出发，将专家讲授与学员研讨互动相结合;

    2.实践教学通过课堂观摩、教学基本技能训练工作坊、模拟教学、反思研讨、成果展示等环节，帮助青年教师践行良好师德规范、掌握教育教学基本技能。

    3.返岗教研贯穿整个研修期。由参训教师所在高校为其配备

    一位教学经验丰富、具有副教授以上职称的指导教师，对其在教育教学方面提供针对性指导和过程性评价，返岗教研结束各高校进行教学考核。所在高校要核定指导教师的相应工作量。

    三、其他事项

    学员完成研修班规定的学时和作业，且考核合格者，由山西省高等学校师资培训中心颁发培训结业证书。参训教师(学员)所在高校应计入其继续教育学时。